Felicito a los alumnos de 1° C por el trabajo presentado sobre tipologías textuales. Basándose en la novela de Mark Twain, Príncipe y Mendigo, filmaron una película. Para ello, debieron leer, releer, resumir , escribir el guión y elegir las tomas adecuadas teniendo en cuenta los planos, ángulos y colores indicados. Excelente trabajo!!!
miércoles, 23 de junio de 2010
miércoles, 10 de marzo de 2010
Bienvenidos!!!!
Feliz ciclo lectivo 2010!!
Y así, después de esperar tanto, un día como cualquier otro, decidí triunfar…
No esperar a las oportunidades sino YO MISMA buscarlas.
Decidí ver cada problema, como la oportunidad de encontrar la solución
Decidí ver cada desierto, como la oportunidad de encontrar un oasis,
Decidí ver cada noche, como un misterio a resolver
Decidí ver cada día como una nueva oportunidad de ser feliz.
Aquel día descubrí que mi único rival, no eran más que mis propias debilidades,
Y que en ellas está la única y la mejor forma de superarnos.
Aquel día dejé de temer a perder y empecé a temer a no ganar.
Descubrí que no era yo la mejor, y que quizás nunca lo fui, y me dejó de importar quién
Ganara o perdiera, ahora me importa simplemente, saberme mejor que ayer.
Aprendí que lo difícil no es llegar a la cima, sino jamás dejar de subir
Aprendí que el mejor triunfo que puedo tener, es tener el derecho de llamar a alguien “amigo”.
Viviana Perea
Prof. Lengua y Literatura
Para aprobar la materia Prácticas del Lenguaje el alumno deberá:
*Presentar el cuaderno completo cuando el docente lo solicite sin previo aviso.
*Aprobar las lecciones diarias que tendrán sobre las obras literarias trabajadas (Se tomará lección oral individual todas las clases durante los primeros quince minutos)
*Aprobar las evaluaciones escritas que se tomarán con previo aviso.
*Utilizar un lenguaje acorde a la edad y al contexto comunicativo.
*Respetar el turno de habla.
*Presentar los trabajos prácticos en tiempo y forma.
*Participar de la clase en forma constante y pertinente.
*Traer todas las clases diccionario y agenda.
*Utilizar la letra cursiva e imprenta de forma correcta.
*Leer en forma rápida, comprensiva y crítica.
*Utilizar normas de respeto y cortesía con sus pares, sus docentes y con ellos mismos, ya que la comunicación es una práctica social.
(Todas las obras literarias pedidas por el docente se encuentran en la biblioteca de la escuela, por lo tanto, no es necesario comprarlas pero sí leerlas en tiempo y forma. Los alumnos que no posean computadora podrán realizar los trabajos pedidos por la profesora en la hora blog que la escuela les ofrece en contra turno. Se hace necesario aclarar que estos trabajos también pueden ser presentados en forma manuscrita cuando las circunstancias lo requieran sin variar por ello la nota final)
Viviana Perea. Profesora de Prácticas del Lenguaje.
Respondan la siguiente carta respetando los fenómenos de coherencia y cohesión estudiados:
Mariano Acosta, 08 de marzo de 2010
Queridos alumnos:
Me dirijo a ustedes para comentarles que seré su profesora de Literatura durante este año. Estoy convencida de que será un periodo de muchos cambios, pero también estoy segura de que podrán superar cualquier obstáculo si realmente luchan con el corazón. No tengan miedo de preguntar, de dudar, de hacer las cosas de manera diferente, pero principalmente no tengan miedo de equivocarse porque esa es la única manera de aprender. Deseo sinceramente que tengan un año repleto de buenos momentos y que sientan que el éxito o el fracaso depende de cada uno de ustedes, de la fuerza que tengan para levantarse cada vez que estén caídos. Con mucho cariño,
Viviana Perea. Prof. de Literatura
Y así, después de esperar tanto, un día como cualquier otro, decidí triunfar…
No esperar a las oportunidades sino YO MISMA buscarlas.
Decidí ver cada problema, como la oportunidad de encontrar la solución
Decidí ver cada desierto, como la oportunidad de encontrar un oasis,
Decidí ver cada noche, como un misterio a resolver
Decidí ver cada día como una nueva oportunidad de ser feliz.
Aquel día descubrí que mi único rival, no eran más que mis propias debilidades,
Y que en ellas está la única y la mejor forma de superarnos.
Aquel día dejé de temer a perder y empecé a temer a no ganar.
Descubrí que no era yo la mejor, y que quizás nunca lo fui, y me dejó de importar quién
Ganara o perdiera, ahora me importa simplemente, saberme mejor que ayer.
Aprendí que lo difícil no es llegar a la cima, sino jamás dejar de subir
Aprendí que el mejor triunfo que puedo tener, es tener el derecho de llamar a alguien “amigo”.
Viviana Perea
Prof. Lengua y Literatura
Para aprobar la materia Prácticas del Lenguaje el alumno deberá:
*Presentar el cuaderno completo cuando el docente lo solicite sin previo aviso.
*Aprobar las lecciones diarias que tendrán sobre las obras literarias trabajadas (Se tomará lección oral individual todas las clases durante los primeros quince minutos)
*Aprobar las evaluaciones escritas que se tomarán con previo aviso.
*Utilizar un lenguaje acorde a la edad y al contexto comunicativo.
*Respetar el turno de habla.
*Presentar los trabajos prácticos en tiempo y forma.
*Participar de la clase en forma constante y pertinente.
*Traer todas las clases diccionario y agenda.
*Utilizar la letra cursiva e imprenta de forma correcta.
*Leer en forma rápida, comprensiva y crítica.
*Utilizar normas de respeto y cortesía con sus pares, sus docentes y con ellos mismos, ya que la comunicación es una práctica social.
(Todas las obras literarias pedidas por el docente se encuentran en la biblioteca de la escuela, por lo tanto, no es necesario comprarlas pero sí leerlas en tiempo y forma. Los alumnos que no posean computadora podrán realizar los trabajos pedidos por la profesora en la hora blog que la escuela les ofrece en contra turno. Se hace necesario aclarar que estos trabajos también pueden ser presentados en forma manuscrita cuando las circunstancias lo requieran sin variar por ello la nota final)
Viviana Perea. Profesora de Prácticas del Lenguaje.
Respondan la siguiente carta respetando los fenómenos de coherencia y cohesión estudiados:
Mariano Acosta, 08 de marzo de 2010
Queridos alumnos:
Me dirijo a ustedes para comentarles que seré su profesora de Literatura durante este año. Estoy convencida de que será un periodo de muchos cambios, pero también estoy segura de que podrán superar cualquier obstáculo si realmente luchan con el corazón. No tengan miedo de preguntar, de dudar, de hacer las cosas de manera diferente, pero principalmente no tengan miedo de equivocarse porque esa es la única manera de aprender. Deseo sinceramente que tengan un año repleto de buenos momentos y que sientan que el éxito o el fracaso depende de cada uno de ustedes, de la fuerza que tengan para levantarse cada vez que estén caídos. Con mucho cariño,
Viviana Perea. Prof. de Literatura
martes, 3 de marzo de 2009
¡Bienvenidos al ciclo lectivo 2009!
Mariano Acosta, 9 de marzo de 2009
Queridos alumnos:
Me dirijo a ustedes para comentarles que seré su profesora de Lengua a partir de este nuevo ciclo lectivo. Creo que será un año de muchos cambios, pero estoy segura que el resultado será positivo si dedican el tiempo y el esfuerzo necesarios para afrontar la tarea de aprender y crecer.
No tengan miedo de hablar, preguntar, dudar y principalmente no tengan miedo de equivocarse, porque allí estaré yo para apoyarlos, guiarlos y ofrecerles una mano para seguir caminando.
Les deseo de todo corazón que tengan un año repleto de buenos momentos.
Un abrazo
Viviana Perea
Profesora de Lengua y Literatura
Queridos alumnos:
Me dirijo a ustedes para comentarles que seré su profesora de Lengua a partir de este nuevo ciclo lectivo. Creo que será un año de muchos cambios, pero estoy segura que el resultado será positivo si dedican el tiempo y el esfuerzo necesarios para afrontar la tarea de aprender y crecer.
No tengan miedo de hablar, preguntar, dudar y principalmente no tengan miedo de equivocarse, porque allí estaré yo para apoyarlos, guiarlos y ofrecerles una mano para seguir caminando.
Les deseo de todo corazón que tengan un año repleto de buenos momentos.
Un abrazo
Viviana Perea
Profesora de Lengua y Literatura
sábado, 6 de septiembre de 2008
Leer, escribir, imaginar...
En la semana Nº 11 de trabajo, no podemos dejar de mencionar la alegría que nos produce trabajar juntos y habernos conocido... ¿Cómo? Viajando a través de un libro.....
Porque empezamos a LEER:
...Orbe se había convertido en el planeta Saturno... Esto significaba que no estaba curado. Sin embargo todos los médicos que lo trataban creían que sí. Había logrado engañarlos.Fue en ese momento que se me ocurrió el siguiente plan:-Orbe, ¿sabia usted que un grupo ruso de astronautas esta organizando un viaje para explorar Saturno?-¡¡Nooo!!!¿Con que propósito?-Se dice que intentan trasladar allí todos los peligros que ponen en riesgo la vida del planeta tierra.-¿Cuales?-Las bombas, los gases tóxicos que azotan la ciudad, las aguas contaminadas...-Esto es una tragedia!!! Hay que impedirlo...Orbe creyó enloquecer, pensó un largo rato y dijo:-Si llevan a Saturno todo eso que usted dice, en poco tiempo Saturno desaparecerá y con el todo lo que lo rodea...-Así es amigo, pero...-¿Cual es el problema?-Le dije- Es que yo soy Saturno, yo desaparecería...-Tiene razón!! No podemos permitirlo...Pensemos en algo...-No, ya no hay tiempo, es el fin...-Ya se, porque no se convierte en un hombre, en un humano, como yo, como cualquiera. De este modo no correría riesgos...-Es que ...Ese es el problema... o quien cree que invento todos esos males...?En ese momento comprendi que Orbe estaba curado, que en realidad el enfermo siempre había sido yo.
A CREAR:
A INVESTIGAR:
Pablo De Santis nació en Buenos Aires, Argentina, en el barrio de Caballito, el 27 de febrero de 1963.Es Licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Buenos Aires.A partir de la obtención del premio "Fierro busca dos manos", organizado por la revista Fierro en 1984, comenzó a escribir guiones de historietas. Escribió tres ensayos sobre el género, fue jefe de redacción de la revista Fierro y coordinó la colección "Enedé. Narrativa dibujada" (Ediciones Colihue), dedicada a los clásicos de la historieta.Trabajó durante muchos años como periodista y escribió para televisión la miniserie Bajamar y los textos de los programas que realizó Fabián Polosecki: El otro lado (1993-1994) y El visitante (1985). Fue jurado de varios concursos literarios.Actualmente dirige las colecciones para lectores adolescentes "La movida" y "Obsesiones", de Ediciones Colihue, y como periodista colabora en los diarios Clarín y La Nación.Sus novelas fueron traducidas a nueve idiomas.Premios y distinciones· Premio al Mejor Guionista. Buenos Aires, Revista Fierro, 1984.· Premio "Los Destacados de ALIJA" por El último espía. Buenos Aires, Asociación Literatura Infantil y Juvenil de la República Argentina, 1993.· Finalista Premio Planeta, con su novela La traducción. Buenos Aires, 1997.· Mención Premio Nacional de Literatura Infantil por Lucas Lenz y el Museo del Universo. Buenos Aires, Secretaría de Cultura de la Nación.
A COMPARTIR:
Estas son nuestras respuestas:
“La magia de leer y aprender con Pablo”Los chicos leyeron:- Páginas mezcladas- Enciclopedia en la hoguera- El último espía- La sombra del dinosaurio- Desde el ojo del pezDestacan distintos momentos de la lectura que los atraparon, hasta el punto de sortear los libros para llevarse a sus hogares ya que eran sólo cinco para todos ellos.- En “Páginas mezcladas” :_ Ni siquiera el desorden mantiene su orden _dijo Greta _. El próximo capítulo está inmediatamente después.Dijeron que esto estaba de acuerdo con el título del libro.-En “Enciclopedia en la hoguera” : les llamó la atención la teoría sobre el paso del tiempo en Summa._ Lerú sostenía que el tiempo se aceleraba según su propio diseño del mapa de la ciudad, con una neta diferencia de los lugares tranquilos –barrio, parroquia, el archivo del diario- y los centros de vértigo, casa de gobierno, el Instituto Científico, la Voz de Summa.Sólo a un escritor se le puede ocurrir que hay distintas teorías sobre como pasa el tiempo en un lugar. Fantástico!!! Además dijeron que hace a la lectura entretenida y no dan ganas de dejar de leer.Los chicos dicen entre otras cosas que estuvo muy bueno el contacto con Pablo de Santis, que tuvieron la suerte que les regalaran otros libros más de él y que todos les gustan mucho, les encantó acecarse a los libros y a su manera de escribir.Además le quieren contar a Pablo que en una visita que hizo a la escuela la Sra. Supervisora Seccional de Ministerio de Educación Silvia Cléricci, a quien los chicos le contaron su experiencia y la oportunidad de acercarse a un escritor, les dijo que ella conocía la obra de Pablo De Santis y que siguieran leyendo sus libros porque era un autor muy inteligente y los ayudaría mucho en su formación.El mensaje que ellos le dejan a Pablo y que acompañamos como docentes es que la lectura de sus libros conlleva a despertar el interés y el entusiasmo, su carácter tan claro y la descripción que hace de cada situación los ubica casi como protagonistas de lo que cuenta. Dicen que los divierte y los transporta a situaciones de misterio, aventuras, enamoramientos, misiones difíciles, secretos, claves, viajes que atrapan, y donde el tiempo se diluye dejando lugar muchas veces a la emoción.La mayoría de los chicos se sintió atrapado por su forma de narrar, a veces se identificaban con el por algunas situaciones cotidianas y otras se sorprendieron con su originalidad.Como docente de este grupo de alumnos debo sumarme a lo que los chicos dicen, he leído junto con ellos y vi su entusiasmo, la riqueza de los textos los iba sorprendiendo y llevando a querer leer más. Importantísimo en este era de la no lectura y de la falta de incentivo en algunos hogares.
Otro de los grupos agregó:
1 _¿Que obras del escritor leyeron?Leímos:"Lucas Lens y el Museo del Universo"y "Páginas mezcladas". 2_Elaborar un comentario sobre lo leído: "Lucas Lens y el Museo del Universo"Lucas Lens no es un detective común y corriente:es un buscador profesional de cosas perdidas, el primero y único en su especialidad.Según nos cuenta el mismo Lucas, su actividad se desarrollaba en altillos,sótanos, desvanes,casas abandonadas.No tuvo ningún caso importante, hasta que... Una tarde apareció el señor Raval a encargarle la búsqueda de Lulú,la tortuga más vieja y más grande del mundo.El animal formaba parte de la colección del Museo del Universo, un lugar que reúne los objetos más extraños, organizado según un criterio caprichoso y cambiante. Así, la misión de Lucas consistirá en reunir varios de los objetos que aún faltan para completar el Museo del Universo, enfrentándose a diversos obstáculos que pondrán en peligro el éxito de su empresa.Con escenas atrayentes y muy divertidas, el Lucas y el lector se encontrarán con nuevos desafíos y grandes aventuras antes de descubrir los misterios que rodean a ese enigmático Museo. "Páginas mezcladas"Darío, un joven de 25 años, hereda de su tío una editorial a punto de cerrar.Junto a Greta, la correctora,se encargan del armado de una novela que tiene sus páginas mezcladas.Esta se trata de un detective francés que recibe el encargo de encontrar la última novela de un escritor ya muerto.Se desencadena una búsqueda condimentada por equívocos,asesinatos y complicaciones. La lectura de este libro nos costó un poquito más que el de Lucas Lens,ya que su trama era más compleja, ya que como nos anticipa desde el título tiene sus "Páginas mezcladas".Sin embargo, esto era lo que la hizo más atrapante y entretenida, además del hecho, de que eran dos historias que se conectaban entre sí y que debíamos estar muy atentos para continuar el "hilo"del relato. 3_Seleccionar un párrafo o frase que nos haya gustado: De "Lucas Lens"(pág. 10):..."Después crecí.Algunos chicos que conocía se hicieron médicos o electricistas, o ejecutivos en compañias petroleras o taxistas, y casi todos se convirtieron en personas dedicadas a aburrirse.Muchos tienen escritorios, y un almanaque encima del escritorio, y van tachando los días que pasan.Al final de cada año rompen el almanaque en trocitos y lo tiran por la ventana, creyendo que es muy divertido hacer eso, aunque no se diviertan en lo absoluto.Después se compran enseguida otro almanaque y empiezan a tachar de nuevo."Nos gustó este fragmento porque es cierto que los adultos hacen ese tipo de cosas y nos pareció muy gracioso al momento de leerlo. De "Páginas mezcladas"(Pág.6):"El desorden no siempre es caos.A veces es otro orden.Pero secreto".Nos gustó esta frase porque nos resultó muy original."El vestido se le pegaba al cuerpo como el rocío nocturno al mármol de las estatuas".La elegimos porque nos pareció una comparación muy bonita.4_¿Qué le dirían al autor sobre lo que leyeron?Le diríamos que nos encantaron sus libros, que nos parecieron muy buenos y muy entretenidos.Que nos siga dejando "entrar"a un mundo imaginario a través de sus libros . 1 EL LIBRO QUE LEÍ SE LLAMA “PÁGINAS MEZCLADAS”.2 ME PARECIÓ UN LIBRO REALMENTE BUENO, Y QUE ES PERFECTO PARA MOMENTOS DE DÍAS FRÍOS, PORQUE TE ATRAPA.3 LO QUE MÁS ME LLAMÓ Y ATRAPÓ FUE CÓMO LA VIO A LA MUJER LA PRIMERA VEZ: “SU PARAGUAS ESTABA ROTO, SU PEINADO DESARMADO Y SU ROPA MOJADA”.ESTA FRASE ME LLAMÓ LA ATENCIÓN PORQUE MÁS ADELANTE A ÉL LE PARECE LINDA PORQUE NO ESTÁ MOJADA.4 ME ENCANTA CÓMO ESCRIBÍS Y ME GUSTARÍA VERTE, SOS UN GRAN ESCRITOR Y DUDO QUE NO ME HAYA GUSTADO ALGUNO DE TUS LIBROS.1 LEÍ “EL ÚLTIMO ESPÍA”2 A MÍ ME GUSTAN LAS OBRAS DE PABLO, ES LA PRIMERA VEZ QUE LAS LEO, Y ME IMPRESIONARON MUCHO.3 “ATENCIÓN, CANGURO EMBALSAMADO: EN LA SEGUNDA BUTACA DE LA CUARTA FILA DEL CINE ODEÓN HAY UN HOMBRE CON SOMBRERO NEGRO.ESE PÁRRAFO LO ESCRIBÍ PORQUE ES MUY DIVERTIDO Y ME LLAMÓ LA ATENCIÓN POR LOS NOMBRES DEL PERSONAJE Y DEL CINE.4 YO LE DIRÍA A PABLO QUE ME ENCANTÓ LA OBRA, ES MUY DIVERTIDA Y ADEMÁS ME GUSTARON LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES.
También AGRADECER a:
*La Fundación Leer por compartir su trayectoria y experiencia ofreciéndonos nuevas formas de acercar a los niños y jóvenes a la lectura.
*A Pablo De Santis por ayudarnos a imaginar que con la lectura las cosas parecen reales y podemos viajar a muchos lugares.
*A nuestros directivos, docentes, padres, por ayudarnos a trabajar con libertad y que con trabajo los sueños pueden convertirse en realidad.
*A cada chico de las escuelas del grupo 7 que con tanto esfuerzo, entusiasmo y dedicación hacen posible la realización de este blog ayudando a sus docentes a ingresar al mundo de la tecnología
*Pero sobre todo... GRACIAS por permitirnos ser:
Porque empezamos a LEER:
A ESCRIBIR:
Momentos de diversión.
alegría por Internet,
la novedad nos cautivó
a pesar de que la conexión
en un momento nos falló
La seño nos hace gamba
y nos ayuda como puede.
El chat con un escritor
nos trasporta y nos conmueve
A esta escuela del campo
nunca llegaba nada.
Ahora gracias a la Fundación,
al chat con Pablo, y
leyendo de norte a sur
nos hacemos conocer.
Con los chicos de Trelew,
de Río Grande más al sur,
también de Buenos Aires
y acá en Theobald, Santa Fe,
nos unimos para leer,
compartir y aprender.
A IMAGINAR ser Pablo De Santis, cambiando sus cuentos:
...Orbe se había convertido en el planeta Saturno... Esto significaba que no estaba curado. Sin embargo todos los médicos que lo trataban creían que sí. Había logrado engañarlos.Fue en ese momento que se me ocurrió el siguiente plan:-Orbe, ¿sabia usted que un grupo ruso de astronautas esta organizando un viaje para explorar Saturno?-¡¡Nooo!!!¿Con que propósito?-Se dice que intentan trasladar allí todos los peligros que ponen en riesgo la vida del planeta tierra.-¿Cuales?-Las bombas, los gases tóxicos que azotan la ciudad, las aguas contaminadas...-Esto es una tragedia!!! Hay que impedirlo...Orbe creyó enloquecer, pensó un largo rato y dijo:-Si llevan a Saturno todo eso que usted dice, en poco tiempo Saturno desaparecerá y con el todo lo que lo rodea...-Así es amigo, pero...-¿Cual es el problema?-Le dije- Es que yo soy Saturno, yo desaparecería...-Tiene razón!! No podemos permitirlo...Pensemos en algo...-No, ya no hay tiempo, es el fin...-Ya se, porque no se convierte en un hombre, en un humano, como yo, como cualquiera. De este modo no correría riesgos...-Es que ...Ese es el problema... o quien cree que invento todos esos males...?En ese momento comprendi que Orbe estaba curado, que en realidad el enfermo siempre había sido yo.
A CREAR:
A INVESTIGAR:
Pablo De Santis nació en Buenos Aires, Argentina, en el barrio de Caballito, el 27 de febrero de 1963.Es Licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Buenos Aires.A partir de la obtención del premio "Fierro busca dos manos", organizado por la revista Fierro en 1984, comenzó a escribir guiones de historietas. Escribió tres ensayos sobre el género, fue jefe de redacción de la revista Fierro y coordinó la colección "Enedé. Narrativa dibujada" (Ediciones Colihue), dedicada a los clásicos de la historieta.Trabajó durante muchos años como periodista y escribió para televisión la miniserie Bajamar y los textos de los programas que realizó Fabián Polosecki: El otro lado (1993-1994) y El visitante (1985). Fue jurado de varios concursos literarios.Actualmente dirige las colecciones para lectores adolescentes "La movida" y "Obsesiones", de Ediciones Colihue, y como periodista colabora en los diarios Clarín y La Nación.Sus novelas fueron traducidas a nueve idiomas.Premios y distinciones· Premio al Mejor Guionista. Buenos Aires, Revista Fierro, 1984.· Premio "Los Destacados de ALIJA" por El último espía. Buenos Aires, Asociación Literatura Infantil y Juvenil de la República Argentina, 1993.· Finalista Premio Planeta, con su novela La traducción. Buenos Aires, 1997.· Mención Premio Nacional de Literatura Infantil por Lucas Lenz y el Museo del Universo. Buenos Aires, Secretaría de Cultura de la Nación.
A COMPARTIR:
Estas son nuestras respuestas:
“La magia de leer y aprender con Pablo”Los chicos leyeron:- Páginas mezcladas- Enciclopedia en la hoguera- El último espía- La sombra del dinosaurio- Desde el ojo del pezDestacan distintos momentos de la lectura que los atraparon, hasta el punto de sortear los libros para llevarse a sus hogares ya que eran sólo cinco para todos ellos.- En “Páginas mezcladas” :_ Ni siquiera el desorden mantiene su orden _dijo Greta _. El próximo capítulo está inmediatamente después.Dijeron que esto estaba de acuerdo con el título del libro.-En “Enciclopedia en la hoguera” : les llamó la atención la teoría sobre el paso del tiempo en Summa._ Lerú sostenía que el tiempo se aceleraba según su propio diseño del mapa de la ciudad, con una neta diferencia de los lugares tranquilos –barrio, parroquia, el archivo del diario- y los centros de vértigo, casa de gobierno, el Instituto Científico, la Voz de Summa.Sólo a un escritor se le puede ocurrir que hay distintas teorías sobre como pasa el tiempo en un lugar. Fantástico!!! Además dijeron que hace a la lectura entretenida y no dan ganas de dejar de leer.Los chicos dicen entre otras cosas que estuvo muy bueno el contacto con Pablo de Santis, que tuvieron la suerte que les regalaran otros libros más de él y que todos les gustan mucho, les encantó acecarse a los libros y a su manera de escribir.Además le quieren contar a Pablo que en una visita que hizo a la escuela la Sra. Supervisora Seccional de Ministerio de Educación Silvia Cléricci, a quien los chicos le contaron su experiencia y la oportunidad de acercarse a un escritor, les dijo que ella conocía la obra de Pablo De Santis y que siguieran leyendo sus libros porque era un autor muy inteligente y los ayudaría mucho en su formación.El mensaje que ellos le dejan a Pablo y que acompañamos como docentes es que la lectura de sus libros conlleva a despertar el interés y el entusiasmo, su carácter tan claro y la descripción que hace de cada situación los ubica casi como protagonistas de lo que cuenta. Dicen que los divierte y los transporta a situaciones de misterio, aventuras, enamoramientos, misiones difíciles, secretos, claves, viajes que atrapan, y donde el tiempo se diluye dejando lugar muchas veces a la emoción.La mayoría de los chicos se sintió atrapado por su forma de narrar, a veces se identificaban con el por algunas situaciones cotidianas y otras se sorprendieron con su originalidad.Como docente de este grupo de alumnos debo sumarme a lo que los chicos dicen, he leído junto con ellos y vi su entusiasmo, la riqueza de los textos los iba sorprendiendo y llevando a querer leer más. Importantísimo en este era de la no lectura y de la falta de incentivo en algunos hogares.
Otro de los grupos agregó:
1 _¿Que obras del escritor leyeron?Leímos:"Lucas Lens y el Museo del Universo"y "Páginas mezcladas". 2_Elaborar un comentario sobre lo leído: "Lucas Lens y el Museo del Universo"Lucas Lens no es un detective común y corriente:es un buscador profesional de cosas perdidas, el primero y único en su especialidad.Según nos cuenta el mismo Lucas, su actividad se desarrollaba en altillos,sótanos, desvanes,casas abandonadas.No tuvo ningún caso importante, hasta que... Una tarde apareció el señor Raval a encargarle la búsqueda de Lulú,la tortuga más vieja y más grande del mundo.El animal formaba parte de la colección del Museo del Universo, un lugar que reúne los objetos más extraños, organizado según un criterio caprichoso y cambiante. Así, la misión de Lucas consistirá en reunir varios de los objetos que aún faltan para completar el Museo del Universo, enfrentándose a diversos obstáculos que pondrán en peligro el éxito de su empresa.Con escenas atrayentes y muy divertidas, el Lucas y el lector se encontrarán con nuevos desafíos y grandes aventuras antes de descubrir los misterios que rodean a ese enigmático Museo. "Páginas mezcladas"Darío, un joven de 25 años, hereda de su tío una editorial a punto de cerrar.Junto a Greta, la correctora,se encargan del armado de una novela que tiene sus páginas mezcladas.Esta se trata de un detective francés que recibe el encargo de encontrar la última novela de un escritor ya muerto.Se desencadena una búsqueda condimentada por equívocos,asesinatos y complicaciones. La lectura de este libro nos costó un poquito más que el de Lucas Lens,ya que su trama era más compleja, ya que como nos anticipa desde el título tiene sus "Páginas mezcladas".Sin embargo, esto era lo que la hizo más atrapante y entretenida, además del hecho, de que eran dos historias que se conectaban entre sí y que debíamos estar muy atentos para continuar el "hilo"del relato. 3_Seleccionar un párrafo o frase que nos haya gustado: De "Lucas Lens"(pág. 10):..."Después crecí.Algunos chicos que conocía se hicieron médicos o electricistas, o ejecutivos en compañias petroleras o taxistas, y casi todos se convirtieron en personas dedicadas a aburrirse.Muchos tienen escritorios, y un almanaque encima del escritorio, y van tachando los días que pasan.Al final de cada año rompen el almanaque en trocitos y lo tiran por la ventana, creyendo que es muy divertido hacer eso, aunque no se diviertan en lo absoluto.Después se compran enseguida otro almanaque y empiezan a tachar de nuevo."Nos gustó este fragmento porque es cierto que los adultos hacen ese tipo de cosas y nos pareció muy gracioso al momento de leerlo. De "Páginas mezcladas"(Pág.6):"El desorden no siempre es caos.A veces es otro orden.Pero secreto".Nos gustó esta frase porque nos resultó muy original."El vestido se le pegaba al cuerpo como el rocío nocturno al mármol de las estatuas".La elegimos porque nos pareció una comparación muy bonita.4_¿Qué le dirían al autor sobre lo que leyeron?Le diríamos que nos encantaron sus libros, que nos parecieron muy buenos y muy entretenidos.Que nos siga dejando "entrar"a un mundo imaginario a través de sus libros . 1 EL LIBRO QUE LEÍ SE LLAMA “PÁGINAS MEZCLADAS”.2 ME PARECIÓ UN LIBRO REALMENTE BUENO, Y QUE ES PERFECTO PARA MOMENTOS DE DÍAS FRÍOS, PORQUE TE ATRAPA.3 LO QUE MÁS ME LLAMÓ Y ATRAPÓ FUE CÓMO LA VIO A LA MUJER LA PRIMERA VEZ: “SU PARAGUAS ESTABA ROTO, SU PEINADO DESARMADO Y SU ROPA MOJADA”.ESTA FRASE ME LLAMÓ LA ATENCIÓN PORQUE MÁS ADELANTE A ÉL LE PARECE LINDA PORQUE NO ESTÁ MOJADA.4 ME ENCANTA CÓMO ESCRIBÍS Y ME GUSTARÍA VERTE, SOS UN GRAN ESCRITOR Y DUDO QUE NO ME HAYA GUSTADO ALGUNO DE TUS LIBROS.1 LEÍ “EL ÚLTIMO ESPÍA”2 A MÍ ME GUSTAN LAS OBRAS DE PABLO, ES LA PRIMERA VEZ QUE LAS LEO, Y ME IMPRESIONARON MUCHO.3 “ATENCIÓN, CANGURO EMBALSAMADO: EN LA SEGUNDA BUTACA DE LA CUARTA FILA DEL CINE ODEÓN HAY UN HOMBRE CON SOMBRERO NEGRO.ESE PÁRRAFO LO ESCRIBÍ PORQUE ES MUY DIVERTIDO Y ME LLAMÓ LA ATENCIÓN POR LOS NOMBRES DEL PERSONAJE Y DEL CINE.4 YO LE DIRÍA A PABLO QUE ME ENCANTÓ LA OBRA, ES MUY DIVERTIDA Y ADEMÁS ME GUSTARON LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES.
También AGRADECER a:
*La Fundación Leer por compartir su trayectoria y experiencia ofreciéndonos nuevas formas de acercar a los niños y jóvenes a la lectura.
*A Pablo De Santis por ayudarnos a imaginar que con la lectura las cosas parecen reales y podemos viajar a muchos lugares.
*A nuestros directivos, docentes, padres, por ayudarnos a trabajar con libertad y que con trabajo los sueños pueden convertirse en realidad.
*A cada chico de las escuelas del grupo 7 que con tanto esfuerzo, entusiasmo y dedicación hacen posible la realización de este blog ayudando a sus docentes a ingresar al mundo de la tecnología
*Pero sobre todo... GRACIAS por permitirnos ser:
"LECTORES DE NORTE A SUR QUE VIAJAN POR UN LIBRO"
miércoles, 2 de julio de 2008
Lugares unidos por un libro
Gracias a un nuevo emprendimiento de la fundación Leer junto a Galería de autores,nos sentimos acompañados en esta búsqueda constante de alternativas para acercar a los niños y jóvenes a la lectura.CHUBUT, BUENOS AIRES, TIERRA DEL FUEGO Y SANTA FE SE DAN LA MANO EN ESTA TAREA: Alumnos de la Escuela N° 157 de Trelew, Chubut- Escuela N° 26 de Rio Grande, Tierra del Fuego- Escuela N°6157 de Theobald, Santa Fe y El Instituto Privado Francisco de Asis, Mariano Acosta, Buenos Aires los invitan a compartir esta inolvidable experiencia.
miércoles, 20 de junio de 2007
Trabajo Práctico Nº1 - 7ºB -
Hoy es el mejor día para comenzar. De cada uno de ustedes dependerá que ésta sea una experiencia inolvidable. recuerden que existe una única manera de aprender a escribir: "escribiendo". Por eso, desde este espacio les propongo que juntos dejemos volar nuestra imaginación y seguramente algo hermoso nacerá.
Como un integrante más del equipo, debo advertirles algo:
Como un integrante más del equipo, debo advertirles algo:
"La inspiración no viene sola: precisamos crearle condiciones.
Viene porque le abrimos un espacio y convertimos
impulsos esporádicos en ideas narrativas"
Silvano Arieti
Como ustedes sabrán la escritura requiere de una planificación. Por suerte, pudimos optar por una historia que nos llevará a mundos desconocidos, inimaginables, llenos de aventura y amistad. Nuestra pequeña obra de arte comenzó a gestarse.
En esta primera etapa comenzaremos a darle forma, solamente escribiremos cómo les gustaría que empiece. Recuerden que los personajes no tienen que aparecer todos juntos, podemor ir incorporándolos de a poco ... el título lo dejamos para el final.
Los invito a enviarme comentarios, a sacar el talento que tienen guardarlo y ... quien sabe, tal vez el día de mañana lleguen a ser grandes escritores. ¡¡ ADELANTE!!
Silvano Arieti
Como ustedes sabrán la escritura requiere de una planificación. Por suerte, pudimos optar por una historia que nos llevará a mundos desconocidos, inimaginables, llenos de aventura y amistad. Nuestra pequeña obra de arte comenzó a gestarse.
En esta primera etapa comenzaremos a darle forma, solamente escribiremos cómo les gustaría que empiece. Recuerden que los personajes no tienen que aparecer todos juntos, podemor ir incorporándolos de a poco ... el título lo dejamos para el final.
Los invito a enviarme comentarios, a sacar el talento que tienen guardarlo y ... quien sabe, tal vez el día de mañana lleguen a ser grandes escritores. ¡¡ ADELANTE!!
miércoles, 25 de abril de 2007
Todos somos escritores...
¡Bienvenidos!
Hoy es el mejor día para comenzar. De cada uno de ustedes dependerá que ésta sea una experiencia inolvidable. Recuerden que existe una única manera de aprender a escribir: "escribiendo". Por eso, desde este espacio les propongo que juntos dejemos volar nuestra imaginación y seguramente algo hermoso nacerá. Como un integrante más del equipo, debo advertirles algo:
"La inspiración no viene sola:
precisamos crearle condiciones.
Viene porque le abrimos un espacio
y convertimos impulsos esporádicos
en ideas narrativas"
Silvano Arieti
Como ustedes sabrán la escritura requiere de una planificación. Por suerte, pudimos optar por una historia que nos llevará a mundos desconocidos, inimaginables, llenos de aventura y amistad. Nuestra pequeña obra de arte comenzó a gestarse.
En esta primera etapa comenzaremos a darle forma, solamente escribiremos cómo les gustaría que empiece. Recuerden que los personajes no tienen que aparecer todos juntos, podemos ir incorporándolos poco a poco.... el título lo dejamos para el final.
Los invito a enviarme comentarios al respecto, a sacar el talento que tienen guardado y....Quién sabe, tal vez el día de mañana lleguen a ser grandes escritores. ¡ADELANTE!
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